Coordenação Bacharelado em Sistemas de Informação
Fábio Prass
Sistemas de Informação
Hoje, a tecnologia é uma ferramenta essencial para o avanço da sociedade e dos negócios, com criações inovadoras, otimização de processos e qualificação de produtos. Nesse contexto, a área da Tecnologia da Informação possui um dos mercados mais amplos, competitivos e com demanda de profissionais. O curso de Sistemas de Informação da AMF traz o que existe de mais atual no mercado, e prepara o aluno para, além de um programador, ser um gestor na área da tecnologia, pronto para atuar também como empresário ou executivo. Ademais, buscamos mostrá-lo que, apesar de toda a tecnicidade da área, o foco ao desenvolver um software deve ser sempre o bem-estar e o progresso do ser humano, pois este é o maior valor da vida!
Onde você poderá trabalhar?
Desenvolvedor de Software, Programador, Gestor de Projetos, desenvolvedor de games, Designer, Consultor em TI, etc.
Sistemas de Informação na AMF: Nota 4 no MEC!
Renovação do Reconhecimento pela Portaria MEC nº 916/2018, de 27/12/2018 e publicada em D.O.U. 28/12/2018.
Renovação do Reconhecimento pela Portaria MEC nº 916/2018, de 27/12/2018 e publicada em D.O.U. 28/12/2018.
Modalidade
Presencial
Tipo de Curso
Bacharelado
Duração
4 anos
Nota
4 MEC
Projetos de Extensão
Notícias do Curso
- Ementas
- Perfil do Egresso
- Matriz Curricular
- Professores
- Estrutura
- Moradias
Ementas
- As bases conceituais e filosóficas da área de sistemas de informação;
- Os conceitos, objetivos, funções e componentes dos sistemas de informação;
- As dimensões tecnológica, organizacional e humana dos sistemas de informação;
- Os tipos de sistemas de informação;
- Áreas de pesquisa em Sistemas de Informação;
- Conhecimento científico e metodologia de pesquisa em Sistemas de Informação.
- Conhecimento, ciência e administração;
- Primórdios e fundamentos do pensamento ocidental;
- Background histórico à ciência ontopsicológica: origem da psicologia científica moderna, principais correntes da psicologia e suas contribuições para a administração, crise das ciências modernas;
- O nascimento da Ontopsicologia;
- A estrutura científica da Ontopsicologia;
- Introdução às três descobertas;
- Elementos da Teoria da Personalidade.
- A teoria dos conjuntos;
- A álgebra dos conjuntos;
- As relações;
- A indução e recursão;
- A análise combinatória;
- A análise de estruturas algébricas e reticulados;
- A teoria dos grafos.
- Os sistemas numéricos;
- A aritmética binária e hexadecimal;
- Organização de computadores: memórias, unidade central de processamento, unidades de entrada e de saída;
- As linguagens de montagem;
- Os modos de endereçamento e conjunto de instruções;
- Os mecanismos de interrupção e de exceção;
- Os barramentos, comunicações, interfaces e periféricos;
- A organização de memória principal e auxiliar;
- As arquiteturas RISC e CISC.
- O raciocínio lógico e algoritmos;
- Os conceitos fundamentais de algoritmos;
- Os métodos e técnicas para construção de algoritmos;
- Os tipos primitivos de dados;
- As constantes e variáveis;
- As expressões aritméticas e lógicas;
- Os comandos básicos: atribuição, entrada e saída;
- As estruturas de controle: sequencial, seleção e repetição;
- Introdução à programação de computa-dores;
- O paradigma de programação imperativo.
- O gerenciamento de banco de dados;
- A arquitetura de um sistema gerenciador de banco de dados;
- Os modelos entidade-relacionamento;
- A linguagem SQL;
- O gerenciamento de transações;
- Práticas de modelagem e programação em banco de dados.
- Os números reais;
- As funções;
- Os limites e continuidade;
- A derivação e integração;
- As seqüências e séries.
- A aplicação de estruturas de dados;
- As listas lineares e suas variações: listas ordenadas e encadeadas, pilhas e filas;
- O conceito de árvores e suas variações: árvores binárias, ordenadas e B;
- Os métodos de busca e ordenação;
- Práticas relacionadas à estrutura de dados.
- Psicologia Empresarial: inserção competitiva no mundo do trabalho, o conhecimento que consente a escolha otimal, modo de relação que o líder deve impostar nos negócios, técnica de personalidade, os três pontos para entrar no mundo do trabalho, como ajudar o jovem líder, fisionômica do manager, a entrevista de trabalho, a comunicação, essência da entrevista de trabalho, jovem e sociedade, introdução ao conhecimento organísmico.
- Introdução à orientação a objetos;
- Os conceitos de orientação a objetos: abstração, classes, objetos, herança, encapsulamento e polimorfismo;
- As aplicações de orientação a objetos;
- As linguagens de programação orientadas a objetos;
- Práticas de programação orientada a objetos.
- O projeto de algoritmos eficientes;
- A análise assintótica de limites de complexidade;
- A técnica de prova de cotas inferiores;
- A análise de algoritmos iterativos e recursivos;
- A programação dinâmica;
- Os algoritmos probabilísticos;
- A complexidade pessimista, média e mínima do problema;
- As classes de problemas: P, NP, NP Completa.
- Programação para Web Orientada a Objetos;
- Motores de Busca;
- SEO;
- CSS;
- Webservices;
- Desenvolvimento n-tier;
- Integração com API's de terceiros;
- Model-View-Controller (MVC);
- Integração com Bancos de Dados;
- Desenvolvimento Web para dispositivos móveis.
- Modelos Práticos de Organização de Empresas e da gestão em Recursos Humanos: Os cinco pontos da pequena e média empresa;
- Os cursos MBA;
- Marketing para pequenas e médias empresas;
- O escopo econômico da empresa;
- As estruturas organizacionais da empresa;
- O vício na forma de manutenção;
- Identidade utilitarístico funcional dos negócios;
- A capacidade do líder;
- Modelos de organização empresarial;
- Atualidade das dinâmicas internacionais.
- Estudos dos conceitos de probabilidade e seus teoremas fundamentais;
- Entendimento sobre variáveis aleatórias;;
- Análise das distribuições de probabilidade;
- Definição dos conceitos e objetivos da estatística;
- Estudos sobre estatística descritiva;
- Estabelecimento de noções de amostragem e suas distribuições: discreta e contínua;
- Investigação sobre inferência estatística: teoria da estimação e testes de hipóteses.
- Programação avançada com Orientação a Objetos, Técnicas de Programação com a linguagem C, Técnicas de Programação com .NET Framework, criação de aplicações do mundo real com Orientação a Objetos.
- Aspectos Operacionais de Banco de Dados: Transações, Concorrência, Recuperação, Integridade, Distribuição, Segurança;
- Estrutura e função de um DataWarehouse;
- Carga, limpeza e transformação;
- Arquiteturas de Data Warehouse: camada única, 2 camada, 3 camadas;
- Projeto de Meta-dados;
- Projeto das dimensões de um DataWarehouse;
- Modelo de DataWarehouse;
- Operações sobre um DataWarehouse;
- Aplicações de um Data Warehouse.Data Mining: Técnicas de implementação;
- Processo de Descoberta do Conhecimento (Knowlwdge Discovery in Database - KDD);
- Tratamento dos dados nas fases de um processo KDD;
- Compreensão e prospecção de informação (Mineração de Dados);
- Entendimento, previsão e interpretação dos dados;
- Reconhecimento de padrões. IA aplicada ao Data Mining;
- Bancos de Dados No SQL: Conceitos, SGBD, implementação e administração;
- Aplicações Práticas em Data Warehouse, Data Mining e Big Data.
- Pressupostos teórico-práticos de trabalhos científicos;
- As diferentes fases da prática científica (projeto, execução e relatórios);
- Abordagens operacionais essenciais do desenvolvimento de arranjos metodológicos coerentes e adequados aos fins acadêmicos e profissionais fundamentais.
- Sociedade, Empresa e Empreendedorismo;
- Personalidade Empresarial;
- Fundamentos da estrutura e funcionamento da personalidade e a relação com a gestão;
- Empreendedorismo e Liderança.
- Utilização de padrões e boas práticas de programação orientada a objetos, através de desenvolvimento ágil evolutivo;
- Code Clean e BadSmells. Refatoração de código;
- Garantia de qualidade de Software Orientado a Objetos por meio de testes.
- O histórico, o conceito e os tipos de sistemas operacionais;
- A estrutura de sistemas operacionais;
- Gerenciamento de memória;
- A memória virtual;
- O conceito de processo;
- A gerência do processador: escalonamento de processos, monoprocessamento e multiprocessamento;
- A concorrência e sincronização de processos;
- A alocação de recursos e deadlocks;
- O gerenciamento de arquivos;
- O gerenciamento de dispositivos de entrada/saída.
- Ciência, Psicologia e Administração;
- As linguagens, gramáticas, autômatos;
- A hierarquia de Chomski;
- A semântica de linguagens de programação;
- As máquinas universais: máquina de Turing e máquina de Registradores;
- As funções recursivas e outras formulações de algoritmos;
- A tese de Church. Os problemas insolúveis e interatividade.
- A origem e os objetivos da Engenharia de Software;
- Histórico da produção de software;
- O processo de software e o produto de software;
- Os ciclos de vida de sistemas e seus paradigmas;
- O uso de ferramentas orientadas a engenharia de software;
- A investigação de processos de desenvolvimento e suas abordagens: convencional e ágil.
- Os conceitos de interação e interface homem-máquina;
- Os dispositivos de entrada e saída em sistemas interativos homem-máquina;
- Os fundamentos de interface de interação homem-máquina;
- As técnicas de diálogo homem-máquina;
- A ergonomia de software;
- As arquiteturas de software e padrões para interfaces de usuários;
- As metodologias, técnicas e ferramentas de concepção, projeto e implementação de sistemas interativos;
- As metodologias, técnicas e ferramentas de avaliação de interfaces.
- A evolução das redes de computadores;
- A organização das redes de computadores;
- O modelo OSI e a arquitetura TCP/IP;
- Padrões da ISO e do IETF;
- As redes Locais e de longa distância;
- Os equipamentos de conectividade;
- O protocolo TCP/IP;
- Algoritmos e protocolos de roteamento;
- Os protocolos de transporte TCP e UDP;
- Os protocolos de aplicação;
- A qualidade de serviço em redes de computadores.
- Psicologia e Gestão Empresarial: Técnicas de Suporte;
- Motivações do sucesso ou insucesso;
- Casos práticos;
- Instrumentos de análise e de intervenção como ferramentas da gestão;
- Coaching.
- Os padrões e práticas de programação;
- As vantagens da documentação e organização de códigos-fonte;
- A otimização de programas;
- O uso de XML na programação;
- A programação client/server e web;
- Práticas em programação avançada.
- A engenharia de requisitos;
- As técnicas de levantamento de requisitos;
- Introdução à UML;
- A análise de sistemas utilizando UML;
- O projeto de sistemas utilizando UML;
- Práticas de análise e projeto orientado a objetos.
- O conceito, motivação e benefícios de SOA;
- O papel do Arquiteto de TI no uso SOA, Princípios de SOA: reuso, granularidade, modularização, composição, componentização, interoperabilidade, conformidade a padrões, identificação e categorização de serviços, provisão e distribuição, monitoração e acompanhamento;
- Os princípios arquiteturais e camadas de serviço;
- As tecnologias que implementam SOA;
- Desafios na implantação;
- Regras de modelagem de serviços: padrões recomendados, qualidade e completude da análise SOA;
- Projeto de serviços de negócio centrados em entidades;
- Projeto de serviços de aplicação;
- Projeto de serviços de negócio centrados em tarefas.
- A disciplina procura introduzir os alunos à compreensão de tópicos introdutórios da teoria econômica, enfatizando a economia da empresa: atividade econômica, fatores de produção;
- Agentes econômicos;
- Fluxo real e monetário;
- Mercado;
- Demanda;
- Lei da demanda;
- Elasticidade da demanda;
- agregados macroeconômicos;
- Contas nacionais;
- Sistema monetário;
- Balanços de pagamentos.
- Quem é e o que é um líder;
- Como a psicologia pode ajudar o líder;
- A ética do líder;
- Consciência histórica e consciência ôntica;
- A autossabotagem;
- A metafísica do Líder.
- Os conceitos de sistemas distribuídos.
- Os sistemas centralizados, distribuídos, paralelos e de alto desempenho.
- Os paradigmas de comunicação entre processos (IPC).
- A programação de aplicações cliente/servidor em uma rede de computadores com Sockets e TCP/IP.
- A sincronização em sistemas distribuídos.
- Os algoritmos distribuídos.
- Os sistemas distribuídos tolerantes a falhas.
- Os sistemas operacionais distribuídos.
- O conceito e os objetivos da gerência de projetos;
- Abertura e definição do escopo de um projeto;
- Planejamento de um projeto;
- Execução, acompanhamento e controle de um projeto;
- Revisão e avaliação de um projeto;
- Fechamento de um projeto;
- Metodologias, técnicas e ferramentas da gerência de projetos;
- Modelo de gerenciamento de projeto do Project Management Institute.
- O histórico e o conceito de qualidade;
- O conceito de qualidade de software;
- As medidas de qualidade de software;
- As técnicas de garantia da qualidade de software;
- O teste de software: conceitos, tipos e aplicação no contexto da qualidade;
- Os modelos de melhoria do processo de software;
- O planejamento de sistemas de qualidade de software;
- Os fatores humanos de qualidade.
- A intuição;
- Intuição e Racionalidade;
- Conceitos de Intuição;
- Intuição como ferramenta de gestão;
- A intuição segundo a Ontopsicologia: Técnicas de Acesso.
- Inovações tecnológicas decorrentes de pesquisas recentes na área de Sistemas de Informação;
- Aplicações específicas nesta área, interessando a um grupo restrito ou tendo caráter de temporariedade;
- Aspectos específicos da área de Sistemas de Informação já abordados anteriormente, mas cobertos superficialmente interessando a um grupo de alunos e sendo objeto de pesquisa recente.
- O levantamento de estudo de caso e revisão bibliográfica;
- Análise de viabilidade da proposta;
- Planejamento das atividades;
- Análise do sistema proposto;
- Elaboração de uma proposta de trabalho.
- A Tecnologia da Informação como diferencial estratégico nas organizações;
- O planejamento, implementação e avaliação de estratégias na área de sistemas de informação;
- O alinhamento estratégico entre tecnologia da informação e negócios;
- O planejamento estratégico de sistemas de informação.
- A governança de tecnologia da informação;
- O alinhamento estratégico e elaboração do portfólio de TI;
- As ferramentas para implantação da governança de TI;
- A gestão de desempenho de operações e serviços de TI;
- A análise de estudos de caso.
- Introdução sobre métricas;
- Investigação empírica;
- Coleta de dados;
- Análise dos dados medidos;
- Métricas orientadas ao tamanho;
- Métricas orientadas a função;
- Análise de Pontos de Função;
- Estimativas de Recursos;
- Ferramentas para Análise de Estimativas;
- Verificação e validação de software;
- Infraestrutura de desenvolvimento de software: aspectos de ambiente de desenvolvimento em equipe, controle de versão e integração contínua;
- Processo de Planejamento e Execução de Testes, Processo baseado no ciclo de vida V, Processo baseado no TMAp (Testing Management Approach);
- Documentação de Testes;
- Planos de teste;
- Utilização de Ferramentas para testes;
- Relatório de Execução de Testes.
- Os conceitos e os tipos de ameaças, riscos e vulnerabilidades dos sistemas de informação;
- O conceito e os objetivos da segurança de informações;
- O planejamento, implementação e avaliação de políticas de segurança de informações;
- O conceito e os objetivos da auditoria de sistemas de informação;
- As técnicas de auditoria em sistemas de informação;
- Os softwares de auditoria;
- A estrutura da função de auditoria de sistemas de informação nas organizações.
- Projeto do sistema proposto;
- A implementação e testes do sistema;
- Elaboração de artigo final com resultados obtidos.
Perfil do Egresso
Conforme exposto no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), a AMF se propõe a realizar cursos com base na difusão de um referencial que envolve o desenvolvimento da personalidade, entendida como inteligência centrada na ação específica de serviço, onde o papel da pessoa é fundamental e determinante. Segundo o indicativo das Diretrizes Curriculares de Cursos da Área de Computação e Informática proposto pela CEEInf, da SESu/MEC, é possível identificar duas grandes áreas de atuação dos profissionais de Sistemas de Informação:
- Inovação, planejamento e gerenciamento da infraestrutura de informação e coordenação dos recursos de informação nas organizações;
- Desenvolvimento e evolução de sistemas de informação e de infraestrutura de informação para uso em processos organizacionais, departamentais e/ou individuais.
Para o desenvolvimento das atividades inerentes ao item II, definida como a área de atuação do referido curso da AMF, entende-se que o profissional de Sistemas de Informação deverá ter, além de um conhecimento teórico consistente, conhecimentos prioritariamente voltados à aplicação de soluções tecnológicas para atender às necessidades do mercado. Ao final do Bacharelado em Sistemas de Informação o egresso atende às seguintes competências e habilidades:
- saber identificar potenciais áreas de aplicação para sistemas de informação automatizados;
- saber realizar a análise crítica no que se refere à viabilidade de implementação de sistemas de informação automatizados;
- ter capacidade de obter o equilíbrio entre os recursos humanos e computacionais relacionados com as necessidades de sistemas de informação;
- ser capaz de dar suporte a tomada de decisão com base nos sistemas de informação estabelecidos e mantidos;
- saber desenvolver e manter sistemas de informação automatizados;
- estar apto a identificar a infraestrutura necessária para o desenvolvimento e manutenção de sistemas de informação;
- possuir a postura orientada à inteligência e práxis das organizações no encontro de soluções para os problemas reais.
Com base nos valores da AMF, o Bacharel em Sistemas de Informação é um profissional de nível superior cujo perfil reflete as seguintes características:
- possuir uma sólida formação geral-profissional, pautada por princípios éticos e técnico-científicos voltados para a complexidade das relações e das demandas humanas e sociais;
- entender que a formação profissional é um processo contínuo de construção de competências que demanda aperfeiçoamento e atualização permanentes;
- compreender a profissão como uma forma de inserção e intervenção na sociedade, tendo por base a comunidade regional;
- ter uma atitude crítica, responsável, criativa e respeitosa em relação às questões sociais e ambientais, com vistas à identificação e à resolução de problemas;
- ter disponibilidade e competência para o exercício da interdisciplinaridade e para a atuação em equipes multiprofissionais, resguardada a autonomia profissional;
- ser capaz de pensar e de aportar o seu conhecimento no conhecimento já disponível, de maneira crítica, pessoal e consistente;
- utilizar os conhecimentos científicos e tecnológicos existentes e disponíveis e de produzir novos conhecimentos, deles derivando condutas pessoais e profissionais responsáveis, justas e éticas;
- ser capaz de autoanálise tendo em vista o aprimoramento de seu autoconhecimento e de suas relações interpessoais.
Matriz Curricular
Faça o download:
Matriz Curricular 2016 do Curso de Sistemas de Informação
Matriz Curricular 2013 do Curso de Sistemas de Informação (Válida para alunos matriculados até dezembro/2015)
O Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação é Reconhecido pela Portaria nº 433 de 30/07/2014 do MEC, publicada em D.O.U. em 01/08/2014, e Autorizado pelo MEC através da Portaria nº 865/2010. Coordenador do Curso de Sistemas de Informação: Prof. Ms. Fábio Prass
Curso Nota (Conceito): Nota 4 no MEC.
Professores
Fábio Prass
- Coordenador do Cursos de Sistemas de Informação da AMF;
- Doutorando em Engenharia Elétrica na UFSM;
- Participante do Grupo de Eletrônica de Potência e Controle (GEPOC);
- Mestre em Ciência da Computação (UFSM);
- Graduado em Sistema de Informação (UNIFRA);
- Atualmente é professor na Faculdade Antonio Meneghetti nos? cursos de Sistemas de Informação e Administração;
- Desde 2006 é Diretor Administrativo nas empresas FP2 Tecnologia e Any3 Gestão;
- Tem experiência na área de Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Banco de Dados, Engenharia de Software, Processos de Software, Gerência de Projetos.
Acesse o Lattes de Fábio Sarturi Prass
Ana Marli Bulegon
- Doutora em Informática na Educação, UFRGS
- Mestre em Ensino de Física, UNIFRA
- Especialista em Ensino de Matemática, UNIFRA
- Cursando Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológico, AMF
- Graduada em Matemática Licenciatura Plena, UNIFRA
- Experiência docente
Acesse o Lattes de Ana Marli Bulegon
Cláudio Carrara
- Empresário;
- Conselheiro do Recanto Maestro;
- Professor dos Cursos de Graduação (Sistemas de Informação, Administração e Bacharelado em Ontopsicologia) da AMF;
- Mestre em Administração (UNISINOS);
- Especialista em Psicologia com abordagem em Ontopsicologia, Universidade Estatal de São Petersburgo, Rússia;
- Graduado em Administração (UFRGS);
- Sócio-fundador do Grupo Meta;
- Diretor da Orquestra Jovem Recanto Maestro (projeto promovido pela Associação OntoArte e Fundação Antonio Meneghetti).
Acesse o Lattes de Cláudio Correa Carrara
Eloy Demarchi Teixeira
- Coordenador do Curso de Administração da AMF;
- Professor do Curso de Administração e Sistemas de Informação da AMF;
- Mestrando em Administração (Área de Concentração: Gestão Estratégica das Organizações; Linha de Pesquisa: Comportamento, Aprendizagem e Gestão de Pessoas) - Universidade de Passo Fundo (UPF);
- Pós-Graduado em MBA Business Intuition Identidade Empresarial (AMF) (2016);
- Especialização em Planejamento de Comunicação – Miami Ad School / ESPM (2011);
- Graduando no Bacharelado em Ontopsicologia (AMF);
- Graduado em Administração de Empresas com Ênfase em Marketing – ESPM (2007);
- Experiência profissional e atuação em Recursos Humanos focado em desenvolvimento de jovens talentos e endomarketing.
Acesse o Lattes de Eloy Demarchi Teixeira
Felipe Becker Nunes
- Doutor em Informática na Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE) na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
- Mestre em Ciência da Computação pelo Programa de Pós-Graduação em Informática (PPGI) da Universidade Federal (UFSM) de Santa Maria (2014).
- Bacharel em Sistemas de Informação na Universidade Luterana do Brasil (ULBRA - Santa Maria) no ano de 2012.
- Integrante como pesquisador do Grupo de Redes de Computadores e Computação Aplicada (GRECA) e do Grupo de Trajetórias de Aprendizagem em Hiperdocumentos Ubíquo (TRAPHU).
Acesse o Lattes de Felipe Becker Nunes
Fernando Emilio Puntel
- Graduado em Tecnologias da Informação e Comunicação (UFSC);
- Mestre em Ciências da Computação (UFSM);
- Possui experiência nas áreas de sistemas de informação atuando principalmente nas áreas de: computação distribuída, redes de computadores, programação web e mobile;
Acesse o Lattes de Fernando Emilio Puntel
Jaciéli Dê Figueíredo
- Professora Doutora no curso de Pós Graduação em Física - UFSM.
- Possui Mestrado em Nanotecnologia pela UNIFRA ,
- Licenciatura em Física pela UFSM e Bacharelado em Física pela UNIFRA.
Acesse o Lattes de Jaciéli Dê Figueíredo
Jonas Bulegon Gassen
- Graduado em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário Franciscano;
- Mestre em Nanociências pelo Centro Universitário Franciscano;
- Doutor em Ciência da computação pela UFRGS. Período sanduíche de um ano na Telecom & Management SudParis - Paris, França;
- Período de Pós-doutorado de 1 ano e 9 meses na WU Vienna (Wirtschaftsuniversität Wien) - Viena, Áustria.
Acesse o Lattes de Jonas Bulegon Gassen
Juliane Neves Fiorezi
- Graduação em Bacharelado em Musicoterapia (Faculdade de Artes do Paraná-FAP PR);
- Especialização Lato-Sensu em Gestão e Produção Cultural (Universidade Tuiuti do Paraná-UTP);
- MBA Business Intuition Identidade Empresarial (Antonio Meneghetti Faculdade);
- Pós-Graduanda em Especialização Lato-Sensu em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológico (Antonio Meneghetti Faculdade);
- Pós-Graduanda em Especialização em Psicologia com abordagem em Ontopsicologia (Universidade Estatal de São Petersburgo-Rússia);
- Desde 2014 atua como produtora executiva da Ontopsicológica Editora Universitária e da Revista Performance Líder;
- Professora do Curso de Bacharelado em Administração da AMF;
- Integrante do Projeto Jovem & Tecnologia (Grupo Meta, Fundação Antonio Meneghetti e AMF);
- É integrante do Conselho da Empresa Master Jr. - Empresa Júnior da AMF.
- Mestrado em Promoção da Saúde na Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
Acesse o Lattes de Juliane Neves Fiorezi
Leandro Marcos Lassen
- Mestre em Ensino de Línguas (Unipampa, Bagé-RS);
- Pós-Graduado em Ensino de Inglês (Universidade Cândido Mendes, RJ);
- Graduado em Letras Português/Inglês (UFSM);
- Mais de 10 anos de experiência no ensino de inglês em cursos como Senac Idiomas, Achieve Languages e CCAA;
- Mais de 5 anos de experiência no exterior, trabalhando com diferentes nacionalidades e culturas;
- Professor de escolas públicas estaduais e municipais em Santa Maria-RS.
Acesse o Lattes de Leandro Marcos Lassen
Mateus Schott
- Mestrado em Engenharia de Computação (FURG);
- Graduação em Sistemas de Informação (ULBRA);
- Especialização em Aplicações para Web(FURG);
- Mestre em Engenharia da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande (2018)
Acesse o Lattes de Mateus Schott
Patrícia Wazlawick
- Coordenadora do Bacharelado em Ontopsicologia da AMF;
- Doutora em Psicologia (UFSC);
- Mestre em Psicologia (UFPR);
- Especialista em Psicologia, com abordagem em Ontopsicologia, pela Universidade Estatal de São Petersburgo, Rússia;
- Especialista em Gestão do Conhecimento e Paradigma Ontopsicológico (Faculdade Antonio Meneghetti-AMF);
- Graduada em Musicoterapia (FAP-PR);
- Gestora Administrativo-Financeira da AMF;
- Professora do Bacharelado em Ontopsicologia e dos Cursos de Graduação em Administração, Direito e Sistemas de Informação da AMF;
- Professora da Pós-Graduação Lato Sensu MBA Identidade Empresarial e Especialização em Ontopsicologia da AMF;
- Realiza Consultoria de Autenticação para jovens;
- Integrante da Academia Iberoamericana de Doutores em Educação - AIBDE;
- Cursando Especialização Lato Sensu em Psicologia Positiva, Ciência do Bem-Estar e Autorrealização (PUC-RS)
- Pesquisadora na Área de Ontopsicologia e integrante do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa da AMF.
Acesse o Lattes de Patrícia Wazlawick
Ricardo Schaefer
- Coordenador da Metodologia FOIL (Formação Empreendedora e Liderança) nos Cursos de Graduação da AMF;
- Doutor em Administração (UFSM);
- Mestre em Comunicação Midiática (UFSM);
- Especialista em Psicologia com abordagem em Ontopsicologia, Universidade Estatal de São Petersburgo, Rússia;
- Especialista em Gestão de Negócios (UNICID);
- Jornalista responsável e Editor Chefe da Revista Performance Líder;
- Graduado em Jornalismo (UFSC);
- Professor do Bacharelado em Ontopsicologia e dos Cursos de Graduação em Administração, Direito e Sistemas de Informação da AMF;
- Professor dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, MBA Identidade Empresarial e Especialização em Ontopsicologia da AMF.
Acesse o Lattes de Ricardo Schaefer
Samuel Vizzotto
- Mestre em Informática pela UFSM, no grupo de Linguagens de Programação e Banco de Dados.
- Bacharel em Ciência da Computação pelo Centro Universitário Franciscano.
- Trabalha com desenvolvimento de Softwares na área de logística e segurança.
Acesse o Lattes de Samuel Vizzotto
Sofia Uberti Yamin
- Mestre em Estudos Linguísticos pela UFSM na área de análise crítica de gêneros textuais;
- Graduada em Letras/Inglês pela UFSM;
- Seis anos de experiência como professora de inglês para fins gerais e acadêmicos em escolas de idiomas em Santa Maria e no projeto Idiomas sem Fronteiras na UFSM;
- Morou na Irlanda por dois anos e atuou como professora de inglês e português na Rússia por cinco meses.
Acesse o Lattes de Sofia Uberti Yamin
Vanice Hentges
- Mestranda em educação (linha de pesquisa Aprendizagem, Tecnologias e Linguagem na Educação) (UNISC);
- Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas á Educação (FACINTER);
- Graduada em Sistemas de Informação (AMF);
- Graduada em Pedagogia licenciatura plena (Unifra);
- Experiência docente;
- Professora do bacharelado Sistemas de Informação (AMF);
Acesse o Lattes de Vanice Hentges
Wesley Lacerda
- Mestre em Administração, UNISINOS;
- Especialista em Psicologia com abordagem em Ontopsicologia, Universidade Estatal de São Petersburgo, Rússia;
- Graduado em Ciências Econômicas, UFRGS;
- Graduado Educação Física, UFRGS;
- Empresário Sócio Grupo Meta;
- Experiência na área de ciência da computação e serviços de informática.
Acesse o Lattes de Wesley Lacerda
Estrutura
- Biblioteca Humanitas (bibliografias técnicas do curso e referência em bibliografias de Cultura Humanista)
- Salas de aulas equipadas com data-show e ar-condicionado
- 2 Laboratórios de Informática
- Empresa Júnior – Master Jr.
- Incubadora Recanto (Incubadora de empresas e novos projetos na área de Administração e Tecnologia-TI), anfiteatro para aulas ao ar livre
- Central de Carreira
- Iara Café (localizado no Hall da AMF)
- Editora Universitária (localizada no Hall da AMF) – Ontopsicológica Editora Universitária (empresa parceira)
- Art Digital (localizada na Incubadora Recanto, para os serviços de fotocópia, encadernações e papelaria) (empresa parceira).
Moradias
Casa do Estudante
Com uma proposta pedagógica conexa à da AMF e estrutura para o aluno viver e estudar, a Casa do Estudante possui quartos duplos mobiliados, banheiro privativo, cozinha comunitária e máquina de lavar. É um ótimo ponto de partida para iniciar a própria estrada.
Endereço: Estrada Recanto Maestro, nº 130
Distrito Recanto Maestro, RS, Brasil
Restinga Sêca, Cep: 97200-000
Telefone: +55 55 3289-1141
Condomínios
Existe também a opção dos prédios residenciais, com 3 modelos de apartamento disponíveis. Sendo possível morar sozinho ou dividir com colegas.
Endereço: Estrada Recanto Maestro, s/n
Distrito Recanto Maestro, RS, Brasil
Restinga Sêca, Cep: 97200-000
Telefones: +55 55 3289-1136 | 55 9 9717-6768
E-mail: condominio@fundacaoam.org.br